Connaître la gestion d’un projet. Qu’est-ce qu’un projet ?
- Définir ce qu’est un projet.
- Identifier les différentes étapes d’un projet.
- Comprendre la dimension humaine dans le projet.
- Identifier les causes d’échecs et de réussites d’un projet.
Préparer un projet. Comment le
préparer ? - Identifier les objectifs du projet.
- Connaître le besoin.
- Connaître les contraintes du projet.
- Lister les outils essentiels du projet.
- Identifier les partenaires du projet.
Construire le projet.
- Définir l’enchaînement logique des tâches.
- Construire le plan de communication.
- Evaluer les durées, les contraintes et les charges.
- Définir le budget.
- Construire le planning.
- Valider le projet.
Définir et attribuer les ressources.
- Lister les différentes ressources.
- Identifier les contraintes pour chaque ressources.
- Définir les tâches et affecter les ressources.
Planifier et mener à bien le projet.
- Planifier.
- Assurer le suivi.
- Clôturer et surveiller le projet.
Travailler en équipe.
(Fixer les objectifs, savoir déléguer, motiver, rendre son équipe efficace et
productive…).
- Mise en place de la dynamique d’amélioration.
Les différents outils et méthodes pour l’aide dans le projet.
- Les différents logiciels.
- La forme écrite.
L’évaluation collective et individuelle.
Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement :
· Apport théorique en grand et petit groupe.
· Travail de concertation.
· Travail en interaction.
· Mise en situation.
· Jeux de rôles.
· Apport de contenus supplémentaires:
- en image (vidéoprojecteur)
- sur tableau paper board,
- sur photocopies,
- sur clé USB.
Managers, chefs de services,
responsables d’équipe.
Aucun pré-requis n’est demandé.
Informations
Durée de la formation : 3
jours - 21 heures.
Type : Formation qualifiante.
Effectif maximum : 16 personnes.
FOAD : individuel.
Prix : 2400 € TTC
FOAD : visioconférence, messagerie. Evaluation visuelle et écrite chaque jour. Délai de réponse : 24 h.
Suivi et évaluation :
· Questionnaire sur l’atteinte des objectifs, de la qualité de la formation et des intervenants.
· QUIZZ ou QCM.
· Etudes de cas corrigées par la formatrice.
· Réalisation d’un projet d’action.
· Mises en situation et rendu d'exercices.